老天一定是觉得我太闲了，居然在琢磨一个基因问题和一个哲学问题，于是马上友情放松一个现实问题给我。
就在我写完上篇blog的第二天，接微米的时候收到了一个notes。本来为了忠于历史，打算抄录老师的notes。可惜我们这对抓狂的父母已经不知道把小纸条扔到了何方。所以微米，你妈现在以她最重视的OO发誓，以下记录绝对属实。
微米从一早开始，就用玩具厨房里的小叉子不停的戳一个小朋友。老师喊停，可她不听。不仅戳人家的头，还all over the body。午睡期间是个乖孩子，也睡了很久（排除了太困烦躁的原因这就）。但是下午接着pick on the same child，继续扎人家！该child有一枚flower ring，微米抢过去hide了起来。老师花了两个小时时间才问出来她到底把戒指藏哪里了！Unfortunately! 微米不仅抢走了戒指藏了起来，还把戒指destroy了！（老师写到这里很明显很mad了，用了steal这样严重的词语）Vimi lost some play time today because of this.
看了notes，我在心中喊了一声，苍天啊，你妈我今天居然还在担心你会被我养的怯懦！没想到现实中我碰到的问题，居然是这种得不到就毁掉的暴力倾向...... 最可恨的是这个孩子还在嘻嘻哈哈，脸上半点不见被TO的郁闷。我把校长搬来问她，她仍然笑眯眯得摇头，没有呀，今天我没有犯错误。NND，你妈我又一次在心中扁了自己一巴掌，我我我，我居然还担心你怯懦！
我们二老在家门口的parking lot汇合后，就开始了漫漫唐之路。期间各种唠叨，就不赘述了，抓狂点大概有如下这么几个。
1. 问她为什么要欺负最好的朋友，答案一概是不知道。
2. 问她是怎么抢走人家戒指的，死活就是不吭气儿，装哑巴。
3. 会搪塞人了，在我们勒令下，人最终开口了。可是开口就是我听不懂你们在说什么！（这个绝对是装的！因为头一天她的确是因为听不懂我们说什么没有回答某个问题，然后我们告诉她，以后碰到这种情况，你可以告诉爸爸妈妈你听不懂。可今天的所有问题，天地良心，都是用她能听懂的语言表达的）
4. 丝毫不为欺负别人而内疚，一说不让吃糖就大哭！
5. 倔强起来也是个潜伏的材料。我说你这样你的好朋友就不和你玩了，她说那我就和男生玩。我说你对朋友太mean，男生也不和你玩，她说我就一个人玩......
6. 唐了一个周末也木有太大长进。首先周六在妞妞妹妹家又有一次得不到就毁掉的壮举。其次今天早上我仍然听见孩子他爸略有绝望的口吻，明白么？你是为了做错了事情而道歉，不是为了吃糖而道歉！
要说孩子爸爸，在教育方面完全不学无术。首先以迅雷不及掩耳之势把错误和糖联系在了一起。其次又很搞笑的挥舞着炒菜铲子和微米说：宝贝儿，你为什么要抢别人东西呢？你要是想要什么东西，你可以告诉爸爸呀。爸爸会给你买呀，爸爸又不是没钱给你买。我只好把他轰回去做饭了。
这可怎么教育呢？发愁ing......
思索耐情那两年
14 years ago
13 comments:
请原谅我，看到最后ww同学教育那段
我忍不住笑了
btw，有时候我觉得孩子的一些反应，好像就是一个phase，淡化处理也许比较好？
我昨晚也发了一次火:(
不着急，慢慢来
伪心理学家琢磨着，
鉴于微米同学的一贯优良表现，是不是你最近在卡卡身上花精力比较多
人家在seek for attention？？
根据我对小小鱼死不认错，不说谢谢，脾气死强的了解，这个
１。是一个phase, 时间长短不明。
２。她现在面子挂不下来，你怎么说都没用的。但还是要一直说一直提醒。
３。请老师把她们分开，缓缓她的情绪和注意力。
４。听老师的建议。
５。她有没有罩门？小小鱼的罩门是kindergarten, 一说“你酱紫就上不了K了”，她立刻崩溃，就一切好说了。
６。给她一点时间，你仔细观察但不要施加太大压力。
７。最重要的是，不断不断重复“对”和“错”的观念。
WW实在粉可爱，我觉得连他都没搞清楚事情的重点在哪里也。
谢谢你们！可惜BBS这个时候Down了！
eve，我觉得微米这个是故意的，不能冷处理了，一定要让她知道问题很严重。至于其他成长阶段的非疾之疾，可能冷处理会比较有效。
starsea，我老人家进步很多也，这样我都没有崩溃，都没有吼她，连声音都没有提高！或者说我越崩溃越冷静？
sunny，我觉得不是因为我的attention少的缘故，因为实在是我的attention大部分还是都在她身上。但是老二的出生对她肯定还是有一定的影响。至于影响多大就不好说了，
姐，你的很多建议和我的想法一样，除了这个罩门，我们家好像就是糖。:S
昨天我和老师和校长都谈了，老师和校长说我引申出得不到就毁掉这种性格缺陷太take it seriously了。老师觉得她就是嫉妒好朋友那天带来了cupcake还有flower ring，成了大家的中心，所以就有了这种行为。校长说属于这个年龄段的正常特点，家长不用太恐慌。但是要一直提醒，建立routine, discipline这些。的确基本就和我姐的建议差不多。
无独有偶的，肚皮这两天接二连三的做出了伤害元宝的行为，扭她的胳膊，手指头，拿书打她。
无独有偶的，肚皮也说不出为什么（我觉得他是好奇，把元宝当玩具了，想试试不同的button有什么效果），而且在我们企图教他对错的时候，说，“我都说了sorry了。”
我很惭愧的snap了，要不是为了要哄老二，和其他人把肚皮迅速转移现场，估计肚皮现在屁股已经被我打烂了。
同意天使，还是要不断的唐。即使当时没有效果，小人其实还是听进去了。昨天晚上，肚皮又很甜蜜的跟元宝一起玩了，元宝坐不稳要摔的时候，他扶住她说，“妹妹你不要怕，哥哥在这呢。”所以希望总是存在的。
嗯，我们家基本上是温和派，不过上次也被老师告状说她在gym里面往小朋友身上吐吐沫，据说原因是they don't let her play sth.l;s
vimi不是酷爱上舞台吗？
那你告诉她，打人的孩子不能上台？
丫丫的罩门是：
吃的 － not always, 我不要吃
Disneyland － not always work,我不要去
妈妈把所有的ballerina dresses都给别人！ － 唯一一个屡试不爽
很苦恼的加上：
如果他当时崩溃了，可是转眼又犯怎么办？
罩门用多了好像不是好办法啊
我怕唐太多了，孩子腻烦，逆反（这两个词读音一样耶，不知道是否也有些联系）。
我呻吟着问一声，你们这些仙妈们，可不可以不要那么敏感细腻，害我整天觉得自己是树皮搓的神经呢。;p
所以說小小魚都把我鍛煉出銅筋鐵骨了。這些問題我都不知道琢磨多少次了。anyway, 孩子不會厭煩唐的，只要你說的在情在理，and你和他／她的關係很好，他／她很清楚跟他／她唐是愛他／她，是spend time togeter,他／她們心裡都有數的。對錯的觀念的確要一直提醒，一直建立，即使不是立竿見影，效果是一定有的。
是不是过了T2的年纪, TO就没用了？ 我们家伯健最近貌似进了T2， TO好像不太灵光了。 唐有时有用， 觉得孩子强烈的想掌握自己的小小生命。
你这个问题， 我估计以后会是我们家的大问题。 ：-（ 他现在也跟人比的厉害。
--淡胖
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